خلاصه کامل کتاب روش های تحقیق کیفی و آمیخته دکتر عباس بازرگان

توضیحات

درباره کتاب روش تحقیق کیفی و آمیخته

قبل از دو دهه­ ی اخیر روش پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی بر پایه­ ی روش های تحقیق علوم طبیعی استوار بود و برخی از پژوهشگران بر این باور بودند که نتایج بدست آمده از این روش را بدون اینکه به زمان و مکان وابسته باشند می­ توان تعمیم داد و با حفظ ارزش­ های خود کاملآ بی­ طرفانه عمل کرد، که این بینش بر اساس اصالت ­گرایی بود ولی بتدریج پژوهش­ های کیفی که بر پایه ی دیدگاه معرفت شناسی تفسیری، وارد عمل شد نه تنها درعلوم انسانی و اجتماعی موفق شد بلکه مورد توجه سایر رشته­ها نظیر طراحی صنعتی و ارتباطات و … گردید. نوع دیگر پژوهش روش های آمیخته است که از ترکیب و آمیختن روش ­های تحقیق کمی و کیفی حاصل شده است. این کتاب مشتمل بر یازده فصل است و فصل­ بندی مطالب این کتاب در ارتباط با پژوهش های کیفی و آمیخته به صورت زیر انجام شده است:

• فصل اول آن نگاهی به معانی معرفت­ شناسی تحقیق در علوم رفتاری که در آن به دیدگاه های زیر بنایی و تأثیر آن­ها بر روش تحقیق و انتخاب رویکردهای کمی و کیفی در تحقیق علوم رفتاری با تأکید بر علوم تربیتی و نظام­های آموزشی اشاره می­کند.
• در فصل دوم به طراحی تحقیق به روش کیفی اشاره می کند از تعریف آن و دلایل انتخاب و مراحل و چهارچوب گزارش یک تحقیق کیفی می پردازد.
• فصل سوم آن به طرح های تحقیق کیفی از جمله چگونگی گردآوری و تحلیل داده ها اشاره میکند.
• موضوع فصل چهارم طرح تحقیق زیست نگاری است به بررسی هدف تحقیق و موارد استفاده و چگونگی اجرای تحقیق زیست نگاری می کند.
• فصل پنجم به طرح تحقیق گروه های کانونی می پردازد.
• فصل ششم به مطالعه موردی یا همان مورد پژوهی اشاره می­ کند. در این فصل به اهداف، ضرورت و مراحل انجام مطالعه موردی برای آموزش های کاربردی و درک عمقی یک مورد و ملاک های ارزیابی کیفیت گزارش پرداخته شده است.
• فصل هفتم کتاب به طرح تحقیق نظریه برخاسته از داده ها اشاره میکند.
• فصل هشتم کتاب به طرح تحقیق اقدام پژوهی می پرداخته وبه اهداف این روش وپیش فرض ها وشرایط مساعد برای اقدام پژوهی ومراحل آن اشاره دارد.
• فصل نهم کتاب به سایرطرح­های تحقیق کیفی می پردازد از جمله به طرح تحقیق قوم نگاری و طرح تحقیق پدیدار شناسی اشاره دارد.
• فصل دهم که در موردطرح های تحقیق آمیخته است.
• فصل یازدهم کاربردهائی از طرح­های تحقیق آمیخته را به بحث گذاشته
• و نهایتاً فصل دوازدهم کتاب هم به کیفیت پژوهی و جایگاه اخلاق در پژوهش های اجتماعی و رفتاری که مشتمل بر مقدمه و عوامل مرتبط با کیفیت پژوهش و اخلاق در پژوهش می باشد می­ پردازد.